أهم ما تتضمنه وثيقة التوجيهات التربوية:
تتكون الوثيقة من عدة فصول هيكلية تنظم تدريس المادة:
المنطلقات الكبرى: الأهداف والغايات التربوية من تدريس مادتي التاريخ والجغرافيا في السلك التأهيلي للمساهمة في تكوين المتعلم.
المقاربة البيداغوجية والديدكتيكية: تفصيل كيفية تنزيل "المقاربة بالكفايات"، وخطوات إرساء النهج التاريخي (التعريف، التفسير، التركيب) والنهج الجغرافي (الوصف، التفسير، التعميم).
البرامج الدراسية: التنظيم المعرفي والتوزيع السنوي للدروس والمجزوءات لجميع المستويات (الجذوع المشتركة، السنة الأولى بكالوريا، والسنة الثانية بكالوريا).
الوسائل والدعامات الديدكتيكية: توجيهات حول كيفية توظيف الخرائط، المبيانات، النصوص، الجداول الإحصائية، والصور في بناء التعلمات الصفية.
التقويم والمراقبة المستمرة: الموجهات الخاصة بأساليب التقويم، وكيفية بناء الفروض الكتابية بناءً على الأطر المرجعية (وضعيتي الاشتغال على الوثائق، وإنتاج موضوع مقالي).